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嘉陵区公安分局“学、论、查”三步推动专题教育
时间:2017-10-10 09:09:46  来源:本网原创

 

本网讯(高波)根据省、市、区政法委和省厅、市局“四对照四提升 做忠诚卫士”专题教育相关要求,嘉陵区公安分局结合实际制定了详细可行的实施方案,通过“学、论、查”三步扎实推动专题教育深入开展,努力建设一支忠诚可靠、敢打必胜的嘉陵公安铁军。
全面深入“学”,构筑牢固思想防线。为保证“四对照四提升 做忠诚卫士”专题教育效果,分局积极组织全局民警、职工及辅警全面深入开展政治理论学习。一是党委中心组带头学。分局按照专题教育要求,结合年度党委中心组学习计划,系统学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入贯彻落实“四句话、十六字”总要求,确保“关键少数”关键作用充分发挥,确保队伍“四个意识”“四个自信”“四个定力”全面增强,确保“四个提升”和不发生暴恐案事件、不发生在全国有重大影响的大规模群体性事件、不发生重大公共安全事件的“三个不发生”工作目标圆满实现。二是党支部每周集中学。各党支部严格落实中央、省委、市委、区委和公安部、省厅、市局党委关于新形势下加强政法及公安队伍建设的系列部署,全面推行“每周学习日”制度,利用每周一次的集中学习和党团组织生活,做到学习有记录、有心得、有收获,做到人人过关、个个受教育,营造党支部学习浓厚氛围,大力推进党支部的战斗堡垒建设。三是全局民警积极自主学。在专题理论学习安排中,分局明确规定每名民警利用空余时间,每周至少开展1-2小时的理论自学,并形成学习记录。全体党委委员和部门主要负责人带头自学,先学一步、深学一层,起到了很好的表率作用。通过理论学习的专项督导检查,全局民警每周自学率达到98%以上。
扎实认真“论”,确保政治立场坚定。为确保理论学习效果,分局积极开展分层次、多形式的讨论交流,确保“四对照四提升,做忠诚卫士”专题教育入脑入心。一是开展主题讨论。根据专题教育实施方案,结合理论学习安排计划,及时在全局上下组织开展“讲政治守纪律,我该如何作表率?”“四对照四提升,我该怎么办?”“誓师十九大、忠诚保平安,确保‘三个不发生’,我们怎么做?”的三个主题讨论,各级、各部门根据自身职责任务,结合日常工作实际,形成言之有物、言之有事的发言提纲,并在理论学习座谈会上进行讨论发言,确保通过讨论切实提升“四个意识”,进一步推动各项工作开展。二是交流学习心得。在此次专题教育理论学习中,分局政治处将组织各部门主要负责人开展一次学习心得交流座谈会,党委中心组和各部门在学习中至少举行三次理论学习心得体会交流座谈会,紧密结合自身职责任务,做到人人都发言,个个讲出内心话,以此拓展理论学习的外延。目前,分局通过随机抽查和制定抽查,各部门均已按要求开展了学习心得交流,全局学习心得交流会正在积极筹备中。三是开辟专栏文章。各部门在警营文化墙上建立民警学习心得体会交流橱窗,将本部门民警的每次心得体会文章上墙供大家交流学习,进一步加深理论学习的效果。政治处将在分局内网主页开辟理论学习交流专栏,从各部门上报的体会交流文章中,挑选出一部分具有代表性、理论联系实际紧密、论述比较准确的文章,挂网供全局民警讨论交流。目前,分局已网上刊发引导作用较强的心得体会文章23篇,切实营造了浓厚的理论学习氛围。
多管齐下“查”,切实做到队伍纯洁。在专题教育中,分局坚决做到“刀斧”前置,政治处、纪委、督察、机关党委等政工部门多管齐下进行学习督导检查,切实做好问责问效,确保队伍源头纯净。一是个人自查。分局从局党委委员带头自查,各部门中层以上干部重点自查,全局民警、职工及辅警按照“四句话”总要求,根据“四对照四提升,作忠诚卫士”专题教育方案,对照“对党忠诚”提升政治定力、“服务人民”提升服务效能、“执法公正”提升执法公信力、“纪律严明”提升抵腐定力的要求,结合工作实际,深入剖析查找自身存在的差距、不足、问题,写出深刻有物的自查剖析报告。二是部门普查。根据“六必谈六必访”工作制度,各部门广泛开展谈心谈话,进而查找本部门人员政治立场是否坚定、为民服务理念是否牢固、公正执法认识是否明确、拒腐防变意识是否坚决等问题。同时,各部门结合“三会一课”制度适时召开民主生活会,由全体民警、职工及辅警在会上进行深刻的自我剖析,大家相互间积极开展批评与自我批评,达到既红脸又出汗,互相正衣领、扯袖子目的。三是分局纠查。各党委委员对各自分管部门的中层干部开展交心谈心,参加分管部门的民主生活会,对分管部门的问题及时开展纠查。政治处、纪委、督察、机关党委等政工部门组成联合督察组,根据“四对照四提升,作忠诚卫士”专题教育方案,按照活动开展进度,开展定期定点督察和随机督察相结合的方式,对各部门活动开展情况和全局民警、职工、辅警的理论学习掌握情况进行严格纠查,确保专题教育活动取得实效。在前期督导纠查中,分局对活动开展中存在走过场的两个部门进行了实名通报,并扣发了部门和负责人的相应绩效。
 
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